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118万众彩色印刷图库 创意手工教案


更新时间:2019-12-23  浏览次数:

  创意手工教案_其它课程_小学作育_培养专区。泥工——包水饺 活泼方向: 1、练习团圆、压扁的身手,能把握这些才力来塑造简单水饺的景象,发展 幼儿的开首势力。 2、连续提拔幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活跃的向例。 活泼策划: 橡皮泥、泥工板、范例等 活

  泥工——包水饺 活泼想法: 1、学习聚会、压扁的妙技,能支配这些技巧来塑造方便水饺的局面,先进 幼儿的起原气力。 2、继续作育幼儿对泥塑的路理及泥塑活动的常规。 生动筹办: 橡皮泥、泥工板、规范等 活跃进程: 一、引题 ——过程查究的灵活体式激起幼儿活泼的兴味。请幼儿一桌一桌的咨询说 水饺是什么样的? 二、出树模例,激起幼儿塑造的趣味 ——主题:强调团聚、压扁的才具:、左手心,左手不才右手在上,手心相 对,把泥从容的聚会,聚会后用掌心想下压。 ——难点:把泥压好后包捏成水饺的景况。 三、幼儿开首把握,教导巡行指导,饱动幼儿大胆塑造。 四、 请幼儿互相观赏作品, 说叙谁的文章好, 在操作中, 你们们细致作业到终端。 五、结束灵活: ——清算泥塑,乞求幼儿把同神气的泥团放在悉数。 17 手工——举止小人 活泼主见: 1、能用火柴棒来呈现活动人的头部、作为和躯干。 2、密查举止形貌,分析假思力,拼搭出各种行为造型。 3、感染图形拼搭的兴趣。 活泼筹备: 1、磷寸棒 双面胶 2、为每位幼儿筹划少少磷寸 活泼经过: 一、大家是勾当员 ——玩“山上有个木头人”的嬉戏,将其中的“木头人”替代成“活动员 幼儿念完儿歌收尾一句时,即刻摆出一种行径形态,并保留不动。 ——在嬉戏中,教授和幼儿一齐模仿,了解差别运动项目标行动特征。 二、勾当员出来了 ——请一名幼儿鉴戒一种行径项方针作为格式。 教养解说并树模用洋火棒拼 搭的主意。先定好勾当员头部的地位,尔后凭据举动员的格式摆放好身材、 手、 脚的位置和办法。 结果, 看看行径员的花样是不是和演示者的样式一律。 ——驱策幼儿发挥思想,自决设计行径员的不同行为款式。 三、举止员参加勾当会 ——活动员仓促要去插手活动会了!教育发给幼儿操影响纸,请幼儿先耐心 撕下双面胶的白色纸条,而后在有粘性的空白处用洋火棒拼搭营谋员。 ——传授巡礼窥察并指导,敦促幼儿添画“道具”或举止情形。 ——教诲盘查幼儿拼搭的是什么举动员的神气, 并用翰墨在其作品旁轻易记 录。 18 泥工——蜗牛 活跃方针: 1. 练习左右捏、团、搓、卷等工夫用橡皮泥做蜗牛。 2. 浸染泥工活动的趣味。 3. 激勉孩子亲爱小动物、珍视小动物的情感。 灵活谋划:橡皮泥、火柴几许;课件;布景音乐;配景桌面。 二、灵活经过: 1、看课件,引起幼儿意想 ——先出示泥工蜗牛的身材, “请幼儿猜猜这是什么?”发散幼儿思想,引 起幼儿兴味。 ——“小朋友还有分歧的手腕吗?” ——再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜, “大家接着往下看” ——“我们们看看到底是不是小蜗牛”结果出示完整的泥工蜗牛图片。 ——请幼儿谈叙小蜗牛长得什么式子的?(身材、壳、眼睛) ——小蜗牛用什么质量做成?他们理解是怎么做出来的呢?(幼儿谈话) 2、示范疏解 ——教诲演示谈解,详尽重点:先选一种神气的彩泥把它捏软,团成球,搓 长做蜗牛的身段;再选另一种表情的彩泥搓长,从一头开头卷,要卷得紧一 点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3、排泄作育:小蜗牛怜爱阴郁、湿润的际遇,绝顶怜爱在晚上或下雨的时 候出来玩,最怕太阳晒了,因此,小朋友在外面瞥见蜗牛时,能把它放在太 阳底下跟它一概玩吗?对,所有人们要爱惜小蜗牛。那这一只自身有些落寞,全班人 们来帮所有人做极少小同伙吧! 4、幼儿垄断 ——教师提出显明的乞请: 提示小同伴橡皮泥、 洋火不能吃, 不能往地上掷, 交恶别人争抢彩泥;火柴头很尖不能对小伙伴和自身的眼睛。 (配班教授分 发橡皮泥) ——老师和孩子齐备创设蜗牛,详明用口诀辅导幼儿。 19 ——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小同伙, 教师巡礼指引, 及时颂扬胀励。 5、游玩:蜗牛徙迁 设计一个桌面:蜗牛的温馨小家,请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。 6、谈评幼儿文章 三、活动末尾: ,听音乐献艺小蜗牛。 20 纸工——小钢琴 灵活谋略: 1、研习折半的想法用正方形手工纸折钢琴。 2、指引幼儿设想钢琴发出悦耳动听的声响。 灵活谋划: 1、每人一张正方形手工纸。 2、手段图一张。 灵活历程: 一、引起旨趣。 1、出示范例,吸引幼儿:谁看,这是什么?(钢琴) 2、谁了解它是用什么做成的吗?(手工纸) 3、他了解它是若何折成的吗? 二、学折钢琴。 1、教导出示主张图,请幼儿详细看每一步折法,传授提醒。 2、幼儿全部人方效力手腕图折叠,教学当令指导。 3、教育焦点提示长方形伸开成三角形这一步,指挥对折门径。 三、钢琴的声音。 1、221345彩霸王论坛高手 树叶粘贴画图片大全钢琴做成了,我都会弹吗? 2、钢琴是何如弹的?请 幼儿叙途。(左、右手统统弹) 3、钢琴会发出什么声音?(幼儿自由说) 4、教导树模弹奏真钢琴,让幼儿听一听钢琴悦耳悦耳的旋律。 21 纸工——小狗 活泼谋略: 1、锻炼幼儿的伺探力; 2、培养幼儿的来源应用实力; 3、能看懂方便的实物主见图; 4、享受折纸的兴趣; 5、加深对狗的明白。 活泼流程: 1、出示小狗“比比”手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完 整的全家福,让幼儿周到伺探,看上面都有谁?它们的样子?(中心耳朵耷 着)与“比比”进行比力(引出是用纸折的贴上的) 。 2、出示一幅不完好的全家福,陈述幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、 姐姐,全班人不安定了,请幼儿助手想措施,让所有人们高鼓起来(引发幼儿折纸 的有趣) 。 3、出示折纸方法图,让幼儿具体侦查每一步,不开放的举行轻松疏解(要 提到“倒三角形” ) 。 (见图 2) 4、每人发一个折好的小狗头自己寻找发明,再比拟手段图己方折狗头。 5、折完狗头,再主张让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 22 纸工——鱼 活跃方向: 1、可爱鱼,了解鱼的外形性子。 2、用纸折鱼,并转化各类神态涂画鱼。 活动规划: 1、PPT、动静金鱼屏保。 2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。 生动历程: 一、 抚玩 PPT 上的各类鱼,讲说它们的特点。 小结: 鱼有各种各样的形状, 它们有的是...有的是...; 它们有大方的尾巴, 游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有美艳的鱼鳞,鱼鳞 的神志也是不相通的,很华丽。游起来的工夫嘴巴一动一动的。 二、 做纸折鱼 1、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寂寞,思请大家的好朋 友到它家里来,我们能赈济它么? 鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。 2、出树范例 黄教师邀请了几个好伙伴。 (出演示例并简单叙解折叠手段) 三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。 3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,转换各式神志画标致的鱼鳞。 (这里制造的内 容,可以遵循孩子的已有水平举行展现,如:或许有各样形状的鱼,让孩子 用蜡笔添画鱼鳞。 ) 三、 让鱼儿游游 把自己修设的纸鱼贴在鱼缸里,相互观赏,找一找哪些鱼最瑰丽。它们的鱼 鳞有什么颜色。 23 手工——小猪 活动主意: 1、能大胆交流碟片的用路,明白废旧的碟片能形成万般意义的东西。 2、在教导的启发下,依据碟片的神气特性勇敢想象成立百般趣味的动物, 体味变废为宝的趣味. 活泼谋划: 1、 活跃前两天, 幼儿在家长的拯救下从家中征求万种废旧碟片带到幼儿园。 2、传授创制 1 个废旧碟片制造的小猪。 活泼历程: 一:谈话、提问引出重点 老师以叙话的形式,出示废旧碟片并提问幼儿:这是什么它有什么用?它是 什么表情的?它像什么?所有人可以把它酿成什么? 二:传授出示树范著作小猪,幼儿抚玩窥伺,指挥幼儿叙出或显露出濡染。 引起幼儿修设的兴味。 三:幼儿分组创造 1、介绍灵活内容、质地,幼儿按愿望挑选活泼组。 2、示范创设想法 ——教员方便演示缔造,让幼儿利用制消除旧碟片改革的基础手艺、通例。 ——个体幼儿上前来按教导的说解使用,老师刺探幼儿的操纵情景。 ——推动幼儿英勇缔造。幼儿在没有任何镣铐和限度下,自由论说,教诲巡 回指导,对少许不足大胆的幼儿以积极的鼓舞;对局部不会的幼儿做周密的 叙明;对少许领悟强、缔造较好的幼儿及时予以称扬、指示。第四局部:幼 儿著作浮现 ——本部分紧急拣选措辞法,通过磋议,让幼儿用说话将我们方的作品内容表 达出来,这是本次灵活较紧要的一环。途授要确定每个幼儿的著作,让幼儿 获取亨通后的愉悦体味。 四:终端活泼 教化指导幼儿赏玩著作后,把己方的作品小猪送到小兔的市廛。 24 25 手工——孔雀 活跃主意: 1.可能把握纸盘进行修造活跃。 2.手工活动中不妨自觉抑制艰苦和烦扰。 灵活规划: 1.手工示意图。 2.一次性纸盘,彩色回形针,水彩笔 生动进程: 一.谜语导入课题 ——一个密斯穿的花,总爱听人把它夸, ——衣服抖开象花扇,名实切关真不错。 (当幼儿猜出谜底是,叙授:众人谈对了,是孔雀,小朋友见过孔雀吗?它长的 什么模样?) 二.出示成品手工著作,激发幼儿旨趣。 ——教练:全班人是一只雄孔雀,明天你们要去比美,所有人看看所有人的新衣着如何样 ?你觉 的何处最艳丽? ——出示举措示图谋,幼儿意会探究该奈何实行修造.把看生疏的处所提出来,看 目生的先报告小组长来办理 ,小组长治理不了的综合性标题 ,教授予以诠释. 先 在纸盘上画出孔雀的头,画好后将彩色回形针夹到纸盘边上,作孔雀开屏状 三.幼儿起源把持,教导巡游指引. ——伺探幼儿的摆布的进程,指示幼儿第二步做尾巴的扇面时要注意回形针的宽 窄,教化容易的介绍, 四.听音乐跳舞,最后活动。 26 手工——包子 灵活主意: 1、学习拧的才力,可以用布举行创建生动。 2、理解己方做包子的安定,可以自己制服清贫。 灵活规划: 人手一小块布,一根细线,多少棉花。 活跃过程: 1、谈话引出课题,接洽凌晨吃过的早饭,引出包子。 2、研究包子的组成(皮,馅) 3、后天大家们本身来发轫做一次包子,示范做包子。 ——先将布平铺, 把棉花塞进去, 不成塞得太多, 也不能太少, 份量要恰好, 再将布包起来,拧紧后用细线、幼儿自身下手摆布,教化巡行指引。在塞棉花时多指挥幼儿不行塞得太 多或太少。末尾拧的期间稍作提示。用细线扎的流程可以接济部分初步气力 差的幼儿。 5、露出作品。 27 所有人给鸡蛋穿新衣 活泼目的: 1、练习垄断添画的要领果敢地为蛋宝宝举办遮挡。 2、在状况式的游玩活泼中进步综合气力。 3、积极插足生动,在活跃中会意帮助别人的悠闲。 生动筹划: 1、鸡妈妈头饰一个。 2、大蛋五各,贴在暴露板上,放于路堂四周。 3、水彩笔。 活动经过: ——扮演角色,在音乐游玩中插手活泼,产生兴趣。 1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。 2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。 ——源委与彩条宝宝做嬉戏垄断剪的身手。 3、创立情况嬉戏,引发幼儿的遐思。 ——“星期一妈妈真快乐,妈妈的衣服不俊俏,他们们要粉饰一下。 ”教授出示彩条做 衣服装束自身。 ——“妈妈的穿的是什么?妈妈的裙子是什么做的呀”(彩条宝宝) ——“小朋友爱!”(彩条宝宝好) ——“这些彩条还会跳舞呢,日常空调里藏着1盆黑水?海尔在河挂牌天书彩图解码大师 南商水官。听!它们发出什么样的声音,学一学呢?” ——“他们跳舞啦!跳啊跳,跳到头上,象什么?”(猪耳朵、头发??) ——“跳啊跳,跳到下巴上,象什么?”(胡子??) ——“跳啊跳,跳到腰上,象什么?”(衣服、腰· · · ·) 28 手工——包糖果 活泼主见: 1、练习包糖果的手艺,锻炼幼儿手部肌肉进步。 2、主动加入驾驭生动,灵活中领会顺手感。 活跃准备: 1、掌握质地,橡皮泥、各类糖纸,一盘糖。 2、录音机、磁带 活跃过程: 1.猜猜教员带来了什么? 出示一盘糖“叙授给全部人带来了什么?”(糖) “小 同伴吃过糖吗?好吃吗?” “娃娃也想吃糖,我们们来给它们做糖吧。全班人全盘 来包糖果。 ” 2.请势力强的幼儿来包糖果。 两手拿住纸的两条花边,反目朝上放好,橡皮泥 摆放在纸的中间,将纸的前后两边差别往里折,包住橡皮泥,独揽两头的纸分 别收拢并旋转一下,糖果就好了。 3.交接央浼,起头把握。 ——在安排时,指导用精准的手腕。 ——包好一颗糖果后,还可能包另一颗糖,比比他们包得又多又好。 4.露出糖果 “比比他们的小手最老练,包得又多又排场。 ” 称道那些在灵活中 细致的小同伙。 活动延迟: 将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。 彩色树叶大变身 树叶贴画——彩色树叶大变身 29 树叶贴画——彩色树叶大变身 灵活谋略: 1、依据树叶的式样实行想象,创立出一种宛如的动物或其全班人事物。 2、乐意与伴侣换取全班人方著作的创设法子。 活跃筹备: 1、事先搜求万般神色的树叶,擦干后压平。 2、颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等。 活跃历程: 1、树叶的遐思 ——出示极少形式、颜色特别的树叶,指挥幼儿看看这些树叶像什么,它 们可以变成什么。 ——凭据幼儿的假思,演示拼贴和添画,使树叶酿成某种器械。 2、树叶变变变 ——指点幼儿详明窥探树叶的花样、色彩,过程拼贴和添画的形式,创 作出如同的一种动物或其全班人事物。 ——催促幼儿彼此研习, 英勇地给树叶变身, 并诳骗树叶一直丰盛画面。 ——探问气力较弱幼儿的措施,窥测全班人选用的树叶与体现的事物是否 肖似,周济其构图,显示事物特征。 3、请幼儿介绍本身的著作。我把彩色树叶酿成了什么,是怎样变出来 的?指点幼儿看看自己的文章中用了哪些形貌和哪些神情的树叶。 30 蔬菜印画 灵活主意: 1、理解蔬菜截面的式样,用蔬菜印画。 2、经由印画活动,感知不同蔬菜的印画成果。 活动规划: 1、彩色颜料每组两盘。 2、将藕、青椒、青菜根切成几多段,盛放在盘里,每组几许盘。 活泼流程: 1、猜一猜,什么蔬菜在画画 ——出示教学用蔬菜印制的画作。 ——幼儿窥察和赏玩:画的是什么? ——猜一猜,这张俊俏的画,请了哪些蔬菜来佐理? ——它们是若何画出这些图案的? 2、看一看,蔬菜印章什么样 ——把蔬菜做成印章,印在画纸上就出现乐趣的图案了。 ——香香的蔬菜来画画,途理的图案印出来,淡淡的香味真好闻。 ——教育出示各种蔬菜印章,诱导幼儿欣赏蔬菜截面的神色。 ——藕的截面像什么?青椒的截面像什么?青菜根的截面像什么? 3、试一试,蔬菜印章印图案 ——谈授树范疏解用蔬菜印章印画的主张,指导幼儿须要具体的地点。 ——拣选全班人想印的蔬菜,拿住蔬菜印章的上端,在颜料盘里轻轻蘸上脸色, 再轻轻按压在纸上。 ——印画时,或许换印章,换表情。不要用手涂抹画面,以坚持画面洁净。 4、画一画,让印画更漂后 ——等画面晾干后,用水彩笔添画,完成一幅更为生动多姿的文章。 ——玩赏和介绍己方的著作,一途濡染香香的蔬菜印画 。 31状元红高手坛香港马会,http://www.sprimar.com

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